Los alumnos deben tener esta guía en las clases del 9 y 11 de abril, en que se proyectará el film.
1. Identificar una escena de la película en que se rescate la figura de “los olvidados de la historia”. ¿Cómo relacionarían esta mirada del acontecimiento histórico con los objetivos propuestos por el Instituto de Revisionismo Histórico?
2. ¿Qué diferencias de género, generación, clases sociales e ideologías se reflejan en la historia narrada por la película?
3. ¿Qué lugar ocupa la guerra en el proceso político de independización latinoamericana?
4. Realiza un comentario personal de la película, que incluya referencias a escenas y personajes que consideres relevantes.
